Teacher Resources

One in 5 of children and youth under the age of 19 in Ontario has a mental health problem. This means that at any given time, almost 20% of students in an 'average' classroom will be dealing with some type of mental health issue - making it difficult for them to learn, or behave appropriately. Children whose mental health problems are left untreated may be disruptive in class or bully other students. Even more serious, poor grades and dropping out are both strongly associated with mental health problems.

This page contains resources that describe the most likely mental health problems to be present in today’s classrooms, including anxiety and mood disorders, ADHD, and behavioural disorders. These guides offer: tips on early identification and intervention; practical suggestions on how to accommodate and respond to students with mental health problems; and information on combating stigma in the classroom.

l’Équipe d’appui pour la santé mentale dans les écoles

L’Équipe d’appui pour la santé mentale dans les écoles (Équipe d’appui) est une équipe provinciale de soutien à la mise en œuvre dont le mandat consiste à aider les conseils scolaires de l’Ontario à promouvoir la santé mentale et le bien-être des élèves. L’Équipe d’appui travaille en étroite collaboration avec le ministère de l’Éducation pour fournir le leadership et la coordination, des ressources utiles et le coaching de soutien à la mise en œuvre aux 72 conseils scolaires de l’Ontario.

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Parlons de la maladie mentale : Guide pour l’enseignant

Le présent guide contient tous les renseignements, le soutien et les outils dont les enseignantes et enseignants auront besoin pour mettre en oeuvre dans leur classe "Parlons de la maladie mentale", un programme de sensibilisation éprouvé qui fait connaître la maladie mentale aux élèves et change leur attitude à son sujet.

Le programme épaule les enseignants de quatre façons différentes :
1) il précise les correspondances avec les nouveaux programmes-cadres des écoles secondaires de l’Ontario ;
2) il leur donne des renseignements pratiques, prêts à utiliser, sur la santé mentale ;
3) il leur offre ainsi qu’aux élèves l’occasion de rencontrer des personnes qui ont vécu la maladie mentale et de discuter avec elles ;
4) il énumère des ressources communautaires et des organismes à qui s’adresser pour obtenir plus de renseignements et de l’aide professionnelle.

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